miércoles, 24 de diciembre de 2014

Propuesta de actividades para Navidad

Chicos y chicas aquí os proponemos actividades para estas navidades que te van a ayudar a mejorar para lengua ,cono y francés:

LENGUA


  • Si quieres mejorar en la ortografía podrías decirle a alguien que te haga dictados de "ortografía de 4º de primaria" de esta página : DICTADOS DE ORTOGRAFÍA
  • Para mejorar la expresión escrita estaría estupendo que contases lo que has hecho o vas a hacer durante estas vacaciones, puedes hacerlo por días o en general, lo leeremos en clase a la vuelta de vacaciones.
  • También puedes hacer una presentación de tus vacaciones...¡Nos encantaría verlas en clase! Recuerda que en la etiqueta TIC hay vídeos tutoriales de cómo hacer una presentación.


CONOCIMIENTO DEL MEDIO

Ya hemos visto en francés algunos capítulos de ¨Érase una vez el cuerpo humano¨ ahora te proponemos que veas estos divertidos episodios en español ( haz clic en cada uno)

  1. La digestión:
  2. El hígado
  3. La respiración
  4. La excreción
  5. La circulación
  6. La circulación II
  • También estaría genial que leyeras las curiosidades que los compañeros han colgado en el blog, serás un gran curioso o curiosa, ¡¡¡sorprenderás a los mayores cuando cuentes estas curiosidades!!!

Después de vacaciones trabajaremos la reproducción humana, os dejamos algunos vídeos que os ayudarán a entender mejor este tema
La odisea de la vida


FRANCÉS
Te recomendamos que veas estos divertidos capítulos de Petit Nicolas y de Petit prince
¿ cuál es tu favorito? cuéntanoslo en clase

Si te gusta la música en francés: aquí tienes canciones actuales en francés 

¿Te gusta el rap?  La Rap Français







miércoles, 17 de diciembre de 2014

Excursion al cerro del hierro

Aquí os enseñamos algunas fotos de la excursión 
Foto de los alumnos/as
Foto del grupo

 Fotografías de Francisco Altazubiaga

martes, 16 de diciembre de 2014

¿SABÍAS QUÉ..?


  • La comida pasa de 3 a 5 horas en el estómago y de 6 a 20 horas en el intestino grueso.
  • Cuando tragamos,una tapadera llamada Epíglotis cubre la tráquea   para impedir que la comida  pueda entrar al aparato respiratorio
  • Los movimientos peristálticos conducen el alimento por el tubo digestivo.Por eso es posible boca abajo.
  • En el estómago caben entre medio litro y 2 litros de alimento.
  • Si extendiéramos el intestino delgado,éste llegaría de un extremo a otro de la clase,ya que tiene por término medio,unos 6 metro y medio.El intestino grueso solo mide 1 metro y medio

miércoles, 10 de diciembre de 2014

LA CIRCULACIÓN DE LA SANGRE

El descubridor de la circulación menor o pulmonar de la sangre fue un español llamado Miguel Sevet que decía que la sangre salía del corazón y se purificaba ( limpiaba ) en los pulmones con el aire,tomando un color intenso y seguidamente volvía al  corazón y así una y otra vez.
En esa época Miguel Servet fue condenado a muerte , lo quemaron vivo en 1553 porque creían que lo que decía eran brujerias .

LOS RIÑONES ( APARATO EXCRETOR )

Los riñones limpian toda la sangre de las impurezas cada 5 minutos .
Se puede vivir con solo un riñón y si no funciona , otra persona te lo puede donar.
Los riñones miden 12 cm y pesan unos 150 gramos , como el ratón del ordenador.
La vejiga tiene una capacidad de 500 gramos , como una botella de agua .
Con la urea de la orina se puede hacer cremas .

1.- La sangre con desechos llega al riñón
2.- El riñón filtra la sangre
3.- El riñón fabrica orina y la vierte en el uréter
4.- La sangre limpia sale del riñón

APARATO RESPIRATÓRIO

Los pulmones son los únicos órganos humanos que flotan en el agua . Los pulmones pueden flotar en el agua gracias a los alvéolos , unas estructuras que se llenan de oxigeno al respirar .
Los pulmones adultos tienen una capacidad para 3 litros de aire y respirar unos  5 o 6  litros de aire por minuto. Al toser,el aire puede salir a una velocidad de 140 kilómetros por hora.

- Tráquea
- Bronquio
- Alvéolo
-Diafragma

martes, 9 de diciembre de 2014

LAS SILLAS

Las sillas son objetos que sirven para descansar o sentarse un rato.Sentarse viene de la palabra silla,¿lo sabias?    ¿Tu sabias que las sillas que se mueven y son plegables se crearon en el MM?









¿CUAL CREES QUE ES
MEJOR?

EL COLOR ROJO DE LA SANGRE

La sangre esta formado por glóbulos rojos , plaquetas , glóbulos blancos ( que son las defensas del organismo ) y plasma .
El color rojo de la sangre es debido a los glóbulos rojos .
Las células más numerosas son los glóbulos rojos y en ellos hay una proteína llamada hemoglobina que es la que le da el color a la sangre.

lunes, 8 de diciembre de 2014

El teatro



¿ Cómo actuar en el teatro?


  1. PASOS
  2. 1
    Aprende tus diálogos. La mayoría de las líneas de los diálogos funcionan como pistas que le indican a otros actores cuándo deben comenzar su participación. También pueden funcionar para indicarle al público indirectamente cuándo aplaudir.
  3. 2
    Practica. Practica tus líneas con otros actores. Aprende cuándo decir tus líneas y cómo.
  4. 3
    Haz tuyo el personaje. Ponle tu propio estilo al personaje. No lo hagas como los demás, crea a alguien que pasa sus propias dificultades con su propia personalidad. Claro que si consideras que no es necesario, no exageres.
  5. 4
    Sé profesional. No andes con juegos, sino los demás verán que no eres serio al respecto.
  6. 5
    Actúa lo mejor que puedas. Pon todo tu ser en tu actuación, sino te verás un poco bobo en el escenario.

Consejos

  • Pide ayuda a tus compañeros de la obra teatral. La labor en equipo es muy importante en el teatro también.
  • Nunca te rindas.
  • Siempre procura mejorar.
  • Diviértete. Disfruta de esta bella profesión.
  • Ten consciencia del “tiempo en el escenario”, ya que es más lento que el tiempo en la vida real. Por ejemplo, si tienes que sacar un cerillo de una caja de cerillos y te tardas varios segundos en hacerlo, el público se podría aburrir.
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Advertencias

  • Tratar de ser perfecto te puede provocar estrés.
  • Si te sientes enfermo, pide que te den un día de descanso.
  • Si renuncias a la actuación, darás la impresión de que no te gusta el arte.
  • La actuación en teatro puede arruinar tu vida social. Se requiere mucha disciplina, tiempo para practicar, etc.

lunes, 24 de noviembre de 2014

Excursión al Cerro del Hierro y nacimiento del río Hueznar.


  1. ¿Qué vamos a ver en el Cerro del Hierro? 
  2. ¿Qué distancia hay desde aquí hasta el Cerro del Hierro? 
  3. ¿Cuánto andaremos allí?
  4. ¿Cuánto tardaremos en llegar?
  5. ¿Qué horario tenemos previsto?
  6. ¿Cuáles son las actividades que vamos a realizar allí?
  7. ¿Qué normas tendremos que respetar?
  8. ¿Dónde está situado el Cerro del Hierro?
  9. ¿A qué debe su nombre?
  10. ¿Qué tipo de vestimenta debo llevar según el tiempo previsto?
  11. Cuenta algo sobre esa sierra.
  12. ¿Qué otro lugar vamos a visitar? Explica que tiene de particular.
Consulta estos enlaces para buscar la información que necesitas:

lunes, 10 de noviembre de 2014

Reglas de acentuación


Pincha aquí para entenderlo mejor: 







Practica jugando:

Sujeto y predicado



Picha aqui para practicar el sujeto y el predicado

href="http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/lengua5EP_ud3_sujeto_predicado/frame_prim.swf" target="_blank">


http://www.xtec.cat/~jgenover/sn02.htm

DEFINICIÓN DE ORACIÓN: 
Podemos definir la oración como una unidad de comunicación que posee sentido completoindependencia sintáctica y termina en pausa o punto.
Ejemplo: La mesa del profesor tiene libros.
Elementos de la oración
  • El sujeto (S)
Llamamos sujeto a la persona, animal o cosa que realiza la acción del verbo o de quien se dice algo.
  • El predicado (P)
Llamamos predicado a lo que se dice del sujeto.
EL SUJETO
En el sujeto siempre hay una palabra que es más importante y se llama núcleo (N). Siempre es un nombre o cualquier otra palabras que funciona como si lo fuera.
Elhijode mi vecinacompró una bicicleta.

Para localizar el sujeto de una oración se le pregunta ¿Quién? o ¿Quiénes? al verbo.
El hijo de mi vecinacompró una bicicleta.
Sujeto
¿Quién compró una bicicleta…? El hijo de mi vecina = Sujeto (S).
En algunas oraciones el sujeto no está presente. Cuando es así se le llama sujeto omitido (SO), sujeto sobreentendido o sujeto gramatical.
Jugaron a los indios.(Ellos-as)
Sujeto Omitido

EL PREDICADO
La palabra más importante de casi todos los predicados es el verbo, al que llamaremos núcleo (N).
El hijo de mi vecinacompróuna bicicleta.
Núcleo
SujetoPredicado
Aquellatieneel pelo rubio.
Núcleo
SujetoPredicado
Localizar el predicado es lo más fácil del mundo. Predicado es todo lo que no es sujeto.

EJEMPLOS
Comprueba lo anterior en estas oraciones. Los núcleos van en negrita.
El niñosalió del colegio.
sujetoPredicado
Me interesaese coche.
PredicadoSujeto
Nos agradatu sonrisa.
PredicadoSujeto
Esa sillasobra.
SujetoPredicado
Las manzanas de mi pueblome gustan.
SujetoPredicado
Nos encantanlas canciones de amor.
PredicadoSujeto

http://www.xtec.cat/~jgenover/sn02.htm

miércoles, 5 de noviembre de 2014